En aquest blog anirem publicant els resums de cadascuna de les unitats de l’assignatura. Treballarem en grups de cinc alumnes que em fareu arribar via correu electrònic l’extracte de la unitat degudament maquetat. Aquesta activitat valdrà el 20% de la nota final, o sigui que val la pena esforçar-se. A més et serà de gran utilitat per fer els exercicis de cada unitat i preparar la prova final. De cada sessió cal que feu un resum, esquemàtic, però complert, identificant les paraules clau en negreta, amb apartats i subapartats. Es pot incloure alguna fotografia. També és important la maquetació. Finalment, caldrà que al final del resum (màxim un din-A4 per una cara), hi hagi un glossari de les paraules clau de la sessió que surten en el resum.
Unitats:
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/cincies-per-al-mn-contemporani.html
1. L'origen de la vida.
2. Evolució (teoria de l'evolució i origen de l'ésser humà).
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-2-teoria-de-levoluci.html
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2009/01/les-classes-de-ccmc-evoluci.html
3. La salut i la recerca mèdica.
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-2-la-salut-i-la-recerca.html
4. Biotecnologia i reproducció.
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-3-biotecnologia-i.html
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2009/01/les-classes-de-ccmc-biotecnologia.html
5. Els problemes medioambientals.
http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-4-els-problemes.html
6. Riscos ambientals i gestió sostenible de la Terra.
Mapa conceptual de l’assignatura.
A continuació tens quatre articles relacionats amb el temari de l'assignatura:
Vacuna de la malària
Els meteorits van sembrar proteïnes esquerranes
Bus híbrid
Dins el cervell adicte
Cal que al llarg del desenvolupament de l’assignatura et llegeixis els quatre articles i que de cadascun d’ells siguis capaç de:
- Trobar un títol alternatiu
- Fer-ne un resum
- Fer-ne un glossari (termes importants i la seva definició)
- Anàlisi de la notícia:
Identificar el medi on es publica la notícia. És un medi generalista? és un medi especialitzat?
Quin és el fet fonamental sobre el que tracta la notícia. Identificar si hi han altres fets secundaris que s'hi relacionen.
Indicar si el text és divulgatiu d'un fet científic/tecnològic, si conté opinió o és només expositiu.
Identificar a la notícia si a part del fet científic/tecnològic hi han altres elements informatius complementaris al fet científic exposat.
Analitzar el vocabulari que s'empra en la notícia. Creus que és entenedor per al públic a qué va dirigida?
- La seva conjuntura amb el món i amb els fets que vivim actualment
- Una conclusió científica
- Una opinió personal
Al final de l’assignatura triaràs tu un altre article científic i has de dur a terme el mateix procediment. Aquest exercici valdrà el 10% de la nota final. A la prova final, la part de procediments consistirà també en un exercici similar de comentari de text.
Aquí teniu el detall de l'avaluació final de l’assignatura:
- Exercicis/deures proposats en cada sessió. Individual (5%).
- Estudi d'una notícia científica. Per grup/seminaris (5%).
- Estudi d'una notícia científica. Individual. A lliurar al final del credit el dia de la prova (10%).
- Elaboració d'un resum amb els conceptes de cada bloc temàtic. Individual (20%).
- Prova d'avaluació (60%).
Avaluació objectiva de conceptes fonamentals
Comentari de text
La pàgina d'en Ramón Sala:
http://rsalgas.googlepages.com/inici
En aquesta entrada aniré inserint adreces de pàgines interessants pel vostre TR (Treball de Recerca). De moment aquí teniu aquestes, amb propostes, idees i metodologia de treball.
El power point de la conferència:
Per saber-ne més:
http://www.bionetonline.org/catala/content/sc_cont1.htm
http://www.explorestemcells.co.uk/
Una activitat:
http://webquest.xtec.cat/ee2008/cel.lules_mare/index.HTM
Web del Centre de Medicina Regenerativa de Catalunya:
http://www.cmrbarcelona.org/
Amb motiu de la Setmana de la Ciència veurem aquesta pel·lícula que tracta el tema de la biodiversitat, l'extinció de les espècies i la tenacitat i la força que els científics han de tenir per tirar endevant els seus projectes, en aquest cas la zoològa i investigadora Dian Fossey.La fitxa de l'activitat:
Per saber-ne més:
Una URL d'interés per completar el teu treball:
http://jcarmonaespinosa.blogspot.com/2008/08/conservaci-i-biodiversitat.html
2009, l'any del goril·la:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2008/12/15/182092.php
I dos reportatges sobre la conservació i la protecció dels Primats del programa "El escarabajo verde" de TVE:
http://www.rtve.es/television/20081117/quiero-ser-mono-escarabajo-verde/195590.shtml
http://www.rtve.es/television/20081023/chita-tarzan-escarabajo-verde/182110.shtml
Power point "Els aliments":
Fitxa fabricació de pa:
Fitxa additius alimentaris:
Fitxa del Bec Bunsen i seguretat al laboratori:
%5B1%5D.jpg)
Dossier del tema:
Power point del tema: URL d'on baixar-se aquest material:
Fitxa de la sortida:
Aquesta entrada és útil tant per ampliar coneixements en els curssos de l'ESO com pel temari de Batxillerat.
