Alimenció i nutrició

El power point de l'Isabel:

Alimentació i Nutrició

View more presentations or upload your own. (tags: biologia nutricio)

El power point dels aliments:

Els aliments

View more presentations or upload your own. (tags: alimentació nutrició)

Com funciona l'aparell digestiu:

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/contenidos3.htm

Adreces d'interés:
“FundaciónEroski”:

http://www.consumer.es/alimentacion/

http://www.consumer.es/infografias/

La pàgina de “Nutri-Facts” (en anglès):

http://www.nutri-facts.com/index.php

Taules de nutrició:

http://www.sehlelha.org/alimento.htm

http://www.zonadiet.com/tablas/

http://www.kelloggs.es/

http://www.kelloggs.es/nutricion/tablasnutricionales/alimentos.html

Calculadores de calories:

http://www.saludcardiovascular.com/pacientes/03_Calculadoras/R_calorias.asp

http://www.mundogar.com/ideas/calculadoras/calorias.asp?ID=5042

Taula de necessitats calòriques:

http://www.uned.es/pea-nutricion-y-dietetica-I/guia/guianutr/tablcalo.htm

Per calcular la ingesta recomanada:

http://www.kelloggs.es/tablasnutricionales/ingestas.html
Com confeccionar el menú setmanal. Criteris i principis bàsics:
http://www.consumer.es/web/es/alimentacion/aprender_a_comer_bien/adulto_y_vejez/2009/01/22/182875.php

Jocs educatius hàbits alimentaris, etc...
http://apliedu.xtec.cat/can_seixanta/
http://www.ecomlab.cat/

Les classes de CCMC. Biotecnologia i reproducció

Get your own - Open publication

Resum elaborat per en Jordi Margalef

Get your own - Open publication

Aquest altre ha estat realitzat per la Cristina Cremades, Alba Pérez, Marta de Sousa, Mireia Goñalons i Vicky Laguía

Get your own - Open publication

I aquest tercer per Rita Rodriguez, Martí Monfort, Sergi Pedreny, Laia Torra, Mireia Vinyes i Anna París

Get your own - Open publication

I el quart de l’Edgard Armengol, Sergi Azagra, Max Van Esso i Dani Zühlke

Les classes de CCMC. Evolució

Aquest resum ha estat realitzat per Xavier Guasch, Marçal Bertranpetit, Santiago Garcia, Marc Auró, Guillem Codern, Arnau Sangrà i Marcel Valera.

La salut

A continuació teniu el power point que ha preparat l'Isabel Ruiz del tema i que complementa la informació i el contigut del dossier:

La salut

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: biologia naturals)

Adreça URL de l’altre bloc on trobareu informació interessant sobre temes de salut i sexualitat:

http://jcarmonaespinosa.blogspot.com/2009/01/salut-i-sexualitat.html

I la web del Pep.info:

http://elpep.info/

I sobre drogues en aquest mateix bloc:

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2010/04/una-web-contra-les-drogues.html

Les classes de CCMC. L'orígen de la vida

Aquest material ha estat elaborat per Pau Antón, Mireia Blasco, Nils Papió, Lluís Vilardell, Berta Parés i Laura Pedragrosa

I aquesta altra síntesi de les classes ha estat elaborada per Sílvia Albarracín, Marina Domingo, Gemma Gibert, Lara Llena i Mònica Díez.

Ara és el torn dels Batxillerats de “lletres”...aquest és de Laura Canals, Nil Daunis, Andrea Paucirerol, Joana Padilla i Gerard Garcia.

Les classes de CCMC

En aquest blog anirem publicant els resums de cadascuna de les unitats de l’assignatura. Treballarem en grups de cinc alumnes que em fareu arribar via correu electrònic l’extracte de la unitat degudament maquetat. Aquesta activitat valdrà el 20% de la nota final, o sigui que val la pena esforçar-se. A més et serà de gran utilitat per fer els exercicis de cada unitat i preparar la prova final. De cada sessió cal que feu un resum, esquemàtic, però complert, identificant les paraules clau en negreta, amb apartats i subapartats. Es pot incloure alguna fotografia. També és important la maquetació. Finalment, caldrà que al final del resum (màxim un din-A4 per una cara), hi hagi un glossari de les paraules clau de la sessió que surten en el resum.

Unitats:

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/cincies-per-al-mn-contemporani.html

1. L'origen de la vida.

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-1-orgen-de-la-vida.html

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/12/lorgen-de-la-vida.html

2. Evolució (teoria de l'evolució i origen de l'ésser humà).

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-2-teoria-de-levoluci.html

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2009/01/les-classes-de-ccmc-evoluci.html

3. La salut i la recerca mèdica.

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-2-la-salut-i-la-recerca.html

4. Biotecnologia i reproducció.

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-3-biotecnologia-i.html

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2009/01/les-classes-de-ccmc-biotecnologia.html

5. Els problemes medioambientals.

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-4-els-problemes.html

6. Riscos ambientals i gestió sostenible de la Terra.

http://jcarmonaespinosa2.blogspot.com/2008/09/ccmc-unitat-5-riscos-ambientals-i-gesti.html

Mapa conceptual de l’assignatura.

A continuació tens quatre articles relacionats amb el temari de l'assignatura:

Vacuna de la malària

Els meteorits van sembrar proteïnes esquerranes

Bus híbrid

Dins el cervell adicte

Cal que al llarg del desenvolupament de l’assignatura et llegeixis els quatre articles i que de cadascun d’ells siguis capaç de:

- Trobar un títol alternatiu
- Fer-ne un resum
- Fer-ne un glossari (termes importants i la seva definició)
- Anàlisi de la notícia:
Identificar el medi on es publica la notícia. És un medi generalista? és un medi especialitzat?
Quin és el fet fonamental sobre el que tracta la notícia. Identificar si hi han altres fets secundaris que s'hi relacionen.
Indicar si el text és divulgatiu d'un fet científic/tecnològic, si conté opinió o és només expositiu.
Identificar a la notícia si a part del fet científic/tecnològic hi han altres elements informatius complementaris al fet científic exposat.
Analitzar el vocabulari que s'empra en la notícia. Creus que és entenedor per al públic a qué va dirigida?
- La seva conjuntura amb el món i amb els fets que vivim actualment
- Una conclusió científica
- Una opinió personal

Al final de l’assignatura triaràs tu un altre article científic i has de dur a terme el mateix procediment. Aquest exercici valdrà el 10% de la nota final. A la prova final, la part de procediments consistirà també en un exercici similar de comentari de text.

Aquí teniu el detall de l'avaluació final de l’assignatura:
- Exercicis/deures proposats en cada sessió. Individual (5%).
- Estudi d'una notícia científica. Per grup/seminaris (5%).
- Estudi d'una notícia científica. Individual. A lliurar al final del credit el dia de la prova (10%).
- Elaboració d'un resum amb els conceptes de cada bloc temàtic. Individual (20%).
- Prova d'avaluació (60%).
Avaluació objectiva de conceptes fonamentals
Comentari de text

La pàgina d'en Ramón Sala:
http://rsalgas.googlepages.com/inici

Treball de Recerca del Batxillerat

En aquesta entrada aniré inserint adreces de pàgines interessants pel vostre TR (Treball de Recerca). De moment aquí teniu aquestes, amb propostes, idees i metodologia de treball.

La del Parc Científic de Barcelona (UB):
http://www.pcb.ub.es/homepcb/live/ct/p1926.asp


La de la fundació Ersilia:
http://www.ersilia.org/


Laboratori virtual interdisciplinari per al Batxillerat (COMSOC):
http://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/lab.htm


COMSOC Treballs de Recerca:
http://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/


Si vols fer un treball o projecte de recerca immers a la natura aprofita els espais que t’ofereix Territori i Paisatge de l'Obra Social Caixa Catalunya. Hi ha tot un seguit de propostes de recerca interessants que podràs dur a terme en aquest espais, gaudint de la col·laboració d’educadors i monitors naturalistes que et podran aclarir dubtes durant el procés de recerca:
http://www.ersilia.org/recerques_ambientals/

Recerca marina i ornitològica a ESO i Batx:
http://www.recercaenaccio.cat/agaur_reac/AppJava/ca/index.jsp

Consultoria de recerca per a l’alumnat de Barcelona. Nou blog:
http://www.ersilia.org/canalrecerca/consultoriabarcelona/
La web de recerca en acció:
http://www.recercaenaccio.cat/agaur_reac/AppJava/ca/index.jsp
Un premi per la Pau en el treball de recerca:
http://www.solidaritat.ub.edu/premi_pau/
Magmarecerca i exporecerca jove:
http://www.magmarecerca.org/
El portal de Recerca en Acció:
http://www.recercaenaccio.cat/agaur_reac/AppJava/ca/index.jsp
El projecte orenetes:
http://jcarmonaespinosa.blogspot.com/2010/03/projecte-orenetes.html
Simulador interactiu sobre els recursos hídrics disponibles a Catalunya. La Fundació Ersília ha desenvolupat un nou recurs educatiu dirigit a l’alumnat de secundària i batxillerat per elaborar models del balanç hídric de les conques catalanes en funció de diversos escenaris:
http://www.ersilia.org/abastament
Noustalents.cat és un programa impulsat pels departaments de Presidència, Educació, Innovació, Universitats i Empresa per promoure l’interès del jovent per la ciència, la tecnologia i la recerca:
http://www.noustalents.cat/
i d’aquesta podeu saltar a : http://www.talencia.cat/ca/Pagines/talencia-recerca.aspx
L'aventura d'explorar, propostes i recursos per a la recerca a l'ESO i el Batxillerat:
http://www.ersilia.org/aventura_explorar/